"Подводим итоги".

1. Чему научились во время игры?

Мы учились:

•  ходить по карте, 

• быть наблюдательными,

• прислушиваться к мнению других.

2. Что новое узнали?

Мы увидели , как изменился наш город, узнали о некоторых зданиях.

3. Ваше мнение о теме, форме проведения игры и способе размещения результатов

По маршруту ходить интересно, но фотографии получились у многих очень похожие и выбрать лучшую было сложно.

Больше всего нам понравился этап "Это удивило" (оригинальные фотографии, необычный взгляд на привычные вещи)

Находкой этого года стало размещение фотографий в блоге.

4. Ваши предложения по теме и форме проведения игры в следующем году

Спасибо организатору игры за идею, находки и приложенные усилия!  

В нашем классе были такие предложения по организации игры:

• нам хотелось бы, чтобы игра проходила быстрее, а объектов было меньше. Нам понравилось ходить по карте.

• можно показывать свою точку зрения на какую-либо тему или объект (как это было в 5 классе), или

• пройдя по маршруту, выбрать один объект и сделать фоторепортаж о нем. 

•  можно было бы попробовать "скопировать" фотографии, на которых изображены ситуации из школьной жизни учеников прошлых лет,  или (это задание предполагает подготовки)

• Размещать фотографии в блоге.

5. Назовите имена и фамилии ребят, которые внесли наибольший вклад в работу класса.

Фотограф: Ольга Тарасик  

Создатели блога: Александр Коваленко, Матфей Пересада

Поиск информации: Екатерина Баронова, Маргарита Островская, Ольга Мауль, Юлия Анисимова

"Связь с общественностью": Полина Корнильева, Юлия Анисимова, Александр Коваленко

"Наше мнение" (о фотографиях, которые всех удивили)

 В нашем городе можно многому, оказывается, удивиться!
 Лучшими, на наш взгляд, являются:

5 "В"- фото 3 (Вот это пенёк!)
6 "А" - фото 3 (их "репортаж")
5 "А" - фото 2 (Внимательные!)

 Работа над ошибками!

Нам понравились фотографии всех классов, но, на наш взгляд, лучше получилось:

фото 31 - 8 "в" класс

фото 32  - 8 "б" класс

фото 33 - 9 "а" класс

"Это нас удивило"

 Нас удивило здание почты и администрации. 
 
Задача :
В центре города находится старинное красивое здание.
Рабочие выкрасили половину здания.
Вопрос: почему не хватило краски на все стены?

"Печоры современные"
 Фото 18     
Это здание школы-интерната находится на   ул. Школьная.

 Фото 28  

 Жилой дом на ул. Свободы.

Фото 29  

 Здание расположено на Октябрьской площади.

Фото 30  
Здание расположено на ул. Псковская.

Мы пересмотрели все фото, но остались при своём мнении:
 фото 10 лучшее у 10 "б" класса.

.

А фото 14  лучшее у 8 "а" класса.

"Старые Печоры. Часть 2"
Фото 8. 

 Проходя по Садовому переулку, невольно останавливаешь взгляд  на заброшенном здании.  Притягивают его не развалины, а сквозящая и былая его красота. Чувствуется,что в своё время это было одно из красивейших зданий. Мы знаем, что в нем была школа.
 В восьмидесятые годы, по воспоминаниям наших родителей, оно еще не потеряло свою былую красоту, здесь размещались классы домоводства и  автодела. Девочки учились здесь шить и готовить, а мальчики постигали науку вождения автомобиля. Очень жаль, что сегодня оно не востребовано, заброшено, разрушено и его остатки погибают в грудах мусора.

  Фото 11.
Мы смогли быстро сориентироваться на местности,  делая эту фотографию. Но у нас возникли   трудности во время фото сессии. Если внимательно посмотреть на фотографию, которую нам дали, то можно увидеть, что она сделана с высоты, возможно с окна или балкона какого-то здания. К сожалению,  мы не смогли сделать фото с такого же ракурса.
Ещё одним препятствием были деревья, они сильно выросли и не позволяли увидеть здания, запечатленные на старом фото.
 Кроме того кирпичный дом на улице Новая загородил весь вид .
Но наш замечательный фотограф как смог старался справиться   с этими трудностям.

 Фото 12.

Эта улица Свободы. Деревья выросли,  изменив облик места до неузнаваемости.
Брусчатку, к сожалению, заменил асфальт.
 Но нам этот вид нравится больше, потому что создаётся впечатление бесконечного проспекта, окаймленного зеленью деревьев.




Фото 13.

Это место мы нашли,  проходя по улице Псковская на Октябрьскую площадь. От родителей мы узнали, что сразу после войны в этом здании была хлебопекар­ня. Рядом в этом же здании был магазин, где продавали хлебобулоч­ные изделия. В 80х годах здание было признано аварийным и его закрыли, а в 2000 -х годах под руководств­ом монастыря началось строительс­тво страннопри­емного дома (гостиницы для паломников).

"Старые Печоры. Часть 1"
 Фото 1.

 Здание почты и городской администрации мы узнали сразу. Оно расположено на ул. Свободы.
 Возникли трудности при фотографировании   этого здания  примерно с той же точки, что и на  фотографии, данной организатором игры :
1) выросли деревья,
2) "поменяли направление" парковые дорожки,
3) появился памятник В. Ленину.

Фото 4.

Эту фотографию мы сделали быстро. Т.к. пруд круглый, то  определить с какой его стороны стоят дети - сложно. Нам захотелось показать, как много изменилось за годы: появилась скамейка, мостик, а вместо фигурок  на острове... ничего не появилось.
Поскольку команда нашего класса участвовала в проекте "Край родной, навек любимый" с темой «Стоит корыто полно воды налито», то о прудах города мы кое-что знаем. Сразу оговоримся, что часть информации мы взяли из проекта 2012-2013 уч. года учеников 4 "А" класса (кл.рук. Прохватилова Л. П.).  При голосовании просим учесть это обстоятельство!
Из работы учащихся 4 "А"класса:

Небольшой пруд украшает парк со дня его основания.

 Площадь пруда 0,29 га. Диаметр 29 метров. Маленький островок суши в центре водоема придает ему уникальность.

 За время существования пруда несколько раз производили его очистку, украшали территорию вокруг. В 30- е годы островок пруда украшала скульптура, изображающая мальчиков, держащих в руках большую рыбу, изо рта которой струился тонкий фонтанчик воды.

 В 2004 году на островок проложили мостик, по которому можно было попасть в небольшую беседку. В настоящее время мостик остался, а беседки уже нет.

 Нам показалась интересной статья из "Печорской правды" № 29 (7772) вторник, 10 апреля 2001 г.:  поэтому мы её публикуем полностью. 

Для тех, кто читать не захочет, мы выделили желтым маркером наиболее существенные изменения, произошедшие с прудом к 2001 году.  "Людям впечатлительным, из тех, кто давно не был в городском парке, лучше сейчас там и не бывать. Недавно закончившаяся чистка паркового пруда оставила жутковатые следы: зияет чернотой обнажённое дно, глубокие колеи избороздили газоны. Кругом кучи грунта и песка. 

АО «Талион», взявшееся за очистку паркового пруда после того, как минувшей осенью провело такую же работу неподалёку от нашей крепости, пока не начало благоустройство территории. Да, собственно, и концепция благоустройства не была окончательно выработана до середины минувшей недели, когда координационный совет по градостроительству рассмотрел этот вопрос.

Приглядитесь к снимку, уважаемые читатели. Вы обратите, очевидно, внимание на то, что экскаватор, вынимающий ил из осушенного пруда, стоит на прудовом острове. Чтобы туда попасть этой тяжелой машине, понадобилось насыпать специальную перемычку. В этот момент и был сделан предлагаемый вашему вниманию снимок, по сути своей уникальный. Как же, как же – на единственном  в городе острове стоит экскаватор. Так было удобнее доставать ил. В его в общей сложности было поднято со дна и погружено на самосвалы 900 кубометров. За этот первоначальный этап благоустройство паркового пруда «Талион» получил 50 тысяч рублей.

А что дальше?  Вот этот вопрос и решал на этой неделе координационный совет по градостроительству. Было представлено несколько проектов реконструкции этого участка парковой территории. Один из этих проектов предлагал покончить с нашим островом, сохранить технологическую перемычку, которая нужна была для экскаватора, и в центре этого полуострова поставить беседку.

Был проект, согласно которому остров сохранялся, но становился обитаемым: к нему предусматривалась всё та же беседка или скамейки. Были эскизы, на которых наш единственный в городе островок покрывался скульптурными изображениями.

Но умудренные знанием не всегда весёлой печорской действительности члены градостроительного совета решили связь острова с большой землёй оборвать, так как велика вероятность, что некоторые наши сограждане посчитают островок идеальным местом для выпивок со всеми вытекающими отсюда последствиями, включая сброшенные в воду скамейки. Так что решено перед заполнением пруда водой благоустроить островок таким образом, чтобы он долго сохранял свой привлекательный вид. Решено также обязательно восстановить дренажную систему, которая отводила бы из пруда излишки воды. Выход из строя этой системы и послужил тому, что пруд все последние годы зарастал, потерял свой вид.

Так что через некоторое время этот уголок городского парка будет благоустроен и облагорожен. Деньги для этого выделяются. Пожелаем строителям успеха. С. Маркелов".

 

Все команды потрудились  хорошо. У каждого класса свои находки.
Больше всего нам понравились работы учеников 5"А", 6"А" и 8 "а " классов.

5а- Хорошие фотографии. Задание выполнено. Ребята показали знание правил дорожного движения.

6а-Очень хорошая работа, жизнерадостная. Удачные стихи.

8а-Отличные фото, авторские стихи, с чувством юмора.
Желаем всем командам успехов в выполнении заданий!

_____________________________________________
Ты вышел из дома
В таком настроении,
Что птицам завидно в саду!
Но если не знаешь
Ты правил движения,
Недолго попасть и в беду.



Согласно пункту 4.2 правил дорожного движения:

Группы детей разрешается водить только по тротуарам и пешеходным дорожкам, а при их отсутствии - и по обочинам, но лишь в светлое время суток и только в сопровождении взрослых.

 Пешеход может идти тротуару по любой стороне дороги, но по правой стороне пешеходной дорожки.

 Согласно пункту 4.3 правил дорожного движения:
Пешеходы должны пересекать проезжую часть по пешеходным переходам.

Пункт 4.5 правил дорожного движения:
4.5. На нерегулируемых пешеходных переходах пешеходы могут выходить на проезжую часть после того, как оценят расстояние до приближающихся транспортных средств, их скорость и убедятся, что переход будет для них безопасен.

Пункт 4.6 правил перехода через дорогу:
4.6. Выйдя на проезжую часть, пешеходы не должны задерживаться или останавливаться, если это не связано с обеспечением безопасности движения.
 

Осторожно на дороге!
Берегите руки - ноги.
Помни правила везде,
А иначе быть беде!
_____________________________________________

Мы, ученики 7 "А" класса Печорской гимназии, рады приветствовать вас на игре "Остановись, мгновение".