среда, 27 ноября 2013 г.

Четвёртый этап – ИТОГОВЫЙ

  1. Что вас радует в нашей школе? Чем можно гордиться?

  1. Что волнует?

  1. А что бы вы хотели поправить, а, может, и изменить?

1. Радуют в школе, хорошие приветливые учителя и много друзей. Горжусь тем, что у школы хорошая репутация и многие ребята хотят в ней учиться.
2. Можно гордиться спортивными достижениями.
3. Много побед в конкурсах.
4. У нашей школы много побед. Я горжусь выпускниками, которые окончили нашу школу и многого добились.
5. Радует, что в школе не забывают тех педагогов, которые уже не работают.

1. Не очень нравится "электронн­ый журнал" очень часто бывают сбои и неверно выставлены­ оценки.
2. Волнует состояние наших раздевалок.
3. Школе нужен ремонт.
4. Трудно найти медсестру!

 1.Хотим,  чтобы уроки труда были в школе.
2. Мальчикам нужна нормальная спортивная раздевалка.
3. Хотим, чтобы на этажах стояли автоматы с водой.
4. Хотим, чтобы в столовой была вкусная еда и теплый чай.
5. Хотим, чтобы в День Рождения школы был праздник: например, особенные уроки, а  на обед были бы пироги!



МЫ ЛЮБИМ НАШУ ШКОЛУ И ХОТИМ, ЧТОБЫ В НЕЙ БЫЛО ХОРОШО ВСЕМ!
 

вторник, 19 ноября 2013 г.

Третий этап – ИНФОРМАЦИОННЫЙ
 
«Слово об учителе»

 Разговор по душам
или  
«ВКонтакте» с учителем

(интервью с Преображенским Алексеем Игоревичем)


- Алексей Игоревич, расскажите о себе. (Место жительства, школьные годы, годы учёбы в институте).
Родился и вырос я в Печорах, учился в Печорской средней школе №1, тогда она ещё не была гимназией. Мне повезло, потому что почти сразу по окончании школы меня пригласили работать в родную школу старшим пионервожатым (Была такая должность, т.к. в  существовали пионерская и комсомольская организации. Очень хорошие. С детворой постоянно приходилось организовывать всевозможные мероприятия). Было интересно. Работали в тесном контакте с Кирилловой Верой Дмитриевной, замечательным педагогом и великолепным человеком. Она в то время в школе занимала должность организатора внеклассной и внешкольной  работы (теперь это называется заместитель директора по воспитательной работе). Она, если честно, и научила меня работать с детьми, за что ей огромная благодарность. Благодарен ей за это буду всю жизнь. А директором школы тогда был Семёнов Евгений Павлович (его уже нет в живых), который нам во всём помогал. Дети его очень любили, пользовался уважением у учителей и родителей. Мне повезло, пришлось работать той же школе, где и учился, поэтому наставниками у меня были практически все учителя, всех знал, обратиться за помощью мог к любому. Никто не отказывал.
- Педагогическая деятельность. Годы работы в школе.
 Работал в школе с 1982 по 1995 годы. Работая в школе, поступил в Псковский педагогический институт им. С. М. Кирова, выучился на учителя истории. Ещё обучаясь в институте, стал преподавать историю в  средних классах, а когда окончил институт – дали классное руководство в 4 классе, закрепили кабинет № 9. Тогда это был Ленинский зал, поэтому ответственность была довольно большая.
- Кто из учителей помогал в первые годы работы?
Кто из учителей помогал в первые годы? Я уже назвал некоторых. В преподавательской деятельности большую помощь оказывал Мосин Вячеслав Васильевич, Сасоев Александр Алиевич – учителя истории. Я часто ходил к ним на уроки, учился, как правильно вести уроки. Ведь одно дело, когда ты на уроке ученик (а историю я люблю с детства), и совсем другое, когда  учитель. Учился я  у более опытных учителей Барановой Надежды Николаевны, Лаксовой Галины Петровны, Чихачёвой Ольги Григорьевны. Неоценимую помощь в воспитательной работе с детьми оказали Кириллова Вера Дмитриевна, Семёнов Евгений Павлович, Тумановская Ольга Михайловна, Васильева Галина Алексеевна.
-Были ли у Вас увлечения в период работы в школе?
 Ещё когда учился в школе, увлёкся фотографией. Поэтому предложил вести фотокружок. Фотолаборатория находилась тогда на 4 этаже, напротив входа в актовый зал. Поэтому вместе с детьми фотографировали интересные дела, которые проходили в классе и в школе. А фотография в то время – это не то, что теперь – нащёлкал на цифровик или телефон – и в компьютер. Это было целое искусство. Но это тема для другого разговора.
- Были ли выпуски, в какие годы?
Насчёт выпускников. Выпускать пришлось практически каждый год, т.к. преподавал историю и в средних и в старших классах, было время, когда экзамены сдавали по окончании каждого класса, историю сдавали по выбору, а по окончании школы история была обязательным предметом. Непосредственно выпускники… классов, у которых вёл классное руководство… Был только один, до 9 класса. В 1993 году мне предложили должность заместителя директора школы по воспитательной работе. А заместителям, как известно классное руководство не положено. Директором школы была в то время Яковлева Вера Михайловна, завучами Тумановская Ольга Михайловна, Васильева Галина Алексеевна, Герасимова Надежда Александровна, Викторова Раиса Михайловна. А Осипова Галина Семёновна,  учитель математики, вместе со мной была назначена заместителем директора по воспитательной работе. Работали в тесном контакте, помогая друг другу и совместно решая возникающие проблемы.
- Яркие ученики?
Яркие ученики. Вы знаете, яркими были все дети. Кто-то в учёбе, кто-то разбирался в технике, были двоечники, а историю любили и знали на «5». Иногда спорили на уроках. Выделять кого-то не хочу и не буду. Но в памяти абсолютно все. Со многими сейчас встречаюсь, беседуем, вспоминаем…
- Памятные даты, связанные со школой.
А из памятных дат? Довольно долго в нашей школе была замечательная традиция, к которой готовились весь учебный год. На 9 мая, День Победы, каждый год в одной из школ, с которой вела дружбу наша школа, а это школа № 1 г. Лимбажи (Латвия), школа №1 г. Паланга (Литва), школа №1 г. Рапла (Эстония) и, естественно, школа № 1 г. Печоры (РСФСР), проходили фестивали дружбы. Готовилась весь год  и культурная программа: танцы, песни (танцевальный ансамбль, которым руководила учитель физкультуры Лебедева Галина Григорьевна, гремел далеко за пределами Печорского района), и спортивная программа. Ученики стремились проявить себя, чтобы попасть в делегацию, которая на праздничные майские дни отправлялась на фестиваль Дружбы. И, конечно же, особая ответственность ложилась на хозяев фестиваля. Кроме организации культурной и спортивной программ, нужно было и разместить делегации на ночлег, и накормить. (Фестиваль обычно продолжался 3 дня). Обычно, когда мы были хозяевами фестиваля, делегации размещались в школьном общежитии, которое находилось на улице Свободы, напротив школы-интерната. А в последний раз, по-моему, это был 1991 год (после известных событий 1991 года они перестали проводиться), от старшеклассников поступило предложение расселить приехавших детей по семьям. Было несколько волнительно. Администрация школы пошла на это и не ошиблась. Получилось интересно.
- Как сложилась жизнь после работы в школе?  Появились ли новые увлечения?
В 1991 году, как известно, произошёл распад СССР, эти события внесли огромные коррективы и в жизни страны, и в жизни каждого человека. Наш город стал приграничным городом. В Печорах  появились соответствующие приграничные службы. В 1995 году меня пригласили работать в Печорскую таможню на должность пресс-секретаря. И здесь мои навыки в фотографии сильно пригодились. В таможне я проработал до 2012 года, откуда благополучно ушёл на пенсию.
 Новых увлечений не появилось. Главное увлечение- это мои дети. Старшая дочь уже замужем. Сын в 7 классе.

- Что бы Вы пожелали учителям?
Всем учителям хочется пожелать терпения в их нелёгком труде, поменьше проблем с детьми (хотя это несбыточное желание), чтобы всё хорошо было в семье, и, главное, здоровья! А учителям-ветеранам – здоровья, здоровья и ещё раз здоровья и долгих – долгих лет жизни!!!
 
Второй этап - МИНИ-ИССЛЕДОВАНИЕ.
Мы выяснили, что в нашей школе училось всего 19 родственников:

бабушки и дедушки - 3 человека,
родители - 8 человека,
дяди и тёти  - 4 человека,
братья и сёстры -4 человека.

 2 человека являются представителями третьего поколения учеников нашей школы.

Самый старший  выпускник закончил школу в 1965 году
Самый младший в 1999 году.

11 братьев и сестёр обучаются в  нашей школе сейчас.


 Поздравление от Бирюковой (Мауль) Елены Борисовны, представителя одной из школьных династий, выпускницы юбилейного 1983 года.:

С днем рождения, любимая школа!
Благодарность прими за науку.
Помним все твои классы и холлы,
И директора твердую руку.
Помним мы педагогов ответственных,
Столовую, праздники с танцами!
Помним все. В нашей памяти – детство,
Лучшим временем так и останется.



понедельник, 11 ноября 2013 г.

Первый этап - разминка

"ВИКТОРИНА"

Вопрос-Ответ
1. Назовите дату рождения школы и фамилию, имя, отчество первого директора.
22 ноября 1944 года, Питкина Софья Наумовна.

2. В каком году построено современное здание школы?
Современное здание школы было построено в 1962 году.

3. Кто из учителей - ветеранов Великой Отечественной войны принимал участие в параде наших войск на Красной площади 7 ноября 1941 года?
Подполковник Николай Ефимович Кружков родился в 1920 году. В рядах Красной Армии с 1939 года, служил в танковой части в Курской области. Затем поступил в Брянское военно-политическое училище, которое окончил в 1941-м. Он был в числе тех, кто принимал участие в параде наших войск на Красной площади 7 ноября 1941 года, откуда они прямым маршем шли на фронт оборонять столицу.

4 Чьё имя носила пионерская дружина школы?
Дружина носила имя Клавы Назаровой.

5. Среди наших учителей- ветеранов Великой Отечественной войны  был любитель живописи. Вы видите его последнюю работу "Осень". Чья это картина?

Автор картины "Осень" Вилюжанин Игорь Павлович.

   Демобилизовавшись из армии в 1946 году, поступил в пединститут, который окончил в 1950 году. Сначала работал в восьмилетней школе №3 , а с 1957 года в Печорской средней школе № 1 учителем математики и физики, завучем.













6. Назовите работающих в школе учителей, имеющих звание "Заслуженный учитель Российской Федерации"
Баранова Надежда Николаевна, 
Володина Наталья Леонидовна, 
Сасоев Александр Алиевич, 
Тумановская Ольга Михайловна.
7. В каком году в школе появился свой герб? Что символизирует изображенное на нем (по замыслу автора)? Кто его автор?
Герб создан в 2001. Его автор Курчиков Стас. Герб имеет форму пера - символ учения. В средней части - пещера. От нее пошло название нашего города Печоры. В верхней части герба - луч солнца, освещающий книгу - источник знаний.

8. Назовите известные вам школьные традиции прошлого и настоящего.
 Традиции прошлого:
1)проведение Фестиваля Дружбы четырёх союзных республик.
2) проведение игры «Зарница»
3) школьные линейки
Традиции настоящего:
1) посвящение в гимназисты
2) День рождения школы. Операция «Поиск»
3) посвящение в старшеклассники
4) «Остановись, мгновенье!»
5) Праздник, посвященный рождественским и новогодним традициям в странах изучаемого языка.
6) Предметные недели
7) Уборка парка.

9. Кто из наших выпускников (какого года выпуска) побывал на Северном полюсе?
Вторая молодежная экспедиция к Северному полюсу Земли, посвященная объявленному в России Году молодёжи и объявленному в Москве Году равных возможностей, успешно завершилась 22 апреля. Из такого удивительного путешествия вернулась наша землячка - 17-летняя печерянка Надежда Курилёнок.

10. Как это здание связано с нашей школой?
Раньше школа располагалась сразу в трех зданиях нашего города - главное здание находилось на улице Кирочной, 12 (ныне улица Гагарина - детский приют).
Уже в 1946 году школа сделала свой первый выпуск учеников. В 1962 году школу перевели в новое здание на улице Гагарина.
Это здание было построено в 20-е годы прошлого века и было предназначено для церковно-приходской школы. К этому времени школа перешла на 8-летнее образование.
Число учеников увеличивалось с каждым годом, и вскоре по количеству учащихся она обогнала многие другие школы района.

Источники информации:
http://pechssh-3.ucoz.ru/index/stranicy_istorii/0-143
http://www.pechgimn.ru/?list=main